新聞報導八年來最大的年前轉職潮來了
近九成的上班族想要年前轉職
近九成的企業主展開徵才行動
轉職者期待下一個工作薪水比原本多8.5K
但是,多數人遇到求職瓶頸
其中有三成的瓶頸是『外語能力不佳』
沒錯,最近在逛求職網站時
那些薪水令人血脈噴張的職缺
幾乎都要英文聽說讀寫精通
唉,打到深藏內心多年來的痛啊...
英文不好,是我人生的一根刺...............
就像 #功夫 電影裡 #周星馳
內心雖有行俠仗義的遠大抱負
卻因功夫不到位而一直浮浮沈沈
英文與我,也存在這種巧妙的關係
💬遙想國一時>>
遇到了一個上課只講政治、
不講課本的英文代課老師
加上爸媽覺得另外補習浪費錢
不是資優生也不是苦讀生的我
不但因此失去了
學習英文的成就感與鬥志
更展開了出社會後
學英文載浮載沉的日子...
💬出社會後 Part1>>
曾經有試著要讓自己的英文能力鹹魚翻身
陸續買了好多英文書籍回家
翻開那些無法現學現用、
打通任督二脈的教材時
I am Merry. How are you?
I'm fine,thank you....
根本無法點燃火花、持之以恆...
💬出社會後 Part2
有去上過一對三以內的實體小班教學
然而...上班責任制、沒空背單字
下班趕通車、回家快半夜
沒機會練習、學費貴森森
最後也只好放棄這個方式...
💬出社會後 Part3>>
後來參加了吃吃喝喝學外語課程
訴求自然愉快地學習生活美語
但買了教材等於要自己學
參加吃喝活動更要多花錢也花時間
本身聽說能力就爛,去那很難學會什麼
只能說這方法也不適合自己...
💬出社會後 Part4>>
後來也有去問過某些線上學習課程
但其收費方式一次要買好多堂課超級貴
而且電銷人員又太積極
有你名單後,一直打來推銷
被推銷得好煩乾脆不買...
💬出社會後 Part5>>
既然找不到適合自己的工具
只好透過看美劇與電影來練聽力
例如透過看 #駭客任務 N遍之類的
但是這對於職場英語溝通的即戰力
還是沒多大幫助
💬出社會後 Part6>>
王寶釧守寒窯要18年、蘇武牧羊也要19年
本以為想要找到 現學現用/CP值高/在家學習
的英文學習工具應是找不太到了
❤上天垂憐,這幾天在網路上
發現一個新的英文線上學習品牌
【All Pass English Online】
想說再給自己一個機會試試看
於是就申請了試聽課程
👉上課前>>
老師說可以選自己有興趣的主題
幾番思索與來回討論後
選了年關將近最有感的『履歷X英文』
而且還需要先寫完一份英文履歷
上繳給老師做課前批閱
雖然這是我第一次寫英文履歷
但有谷歌大神+求職網站的幫忙
在邊打瞌睡邊打字的狀況下、還是寫完了
(到底潛意識是有多抗拒英文...)
👉上課時>>
上課前要先約時間測試軟硬體可用否
硬體用的是自己的筆電+有線耳麥
軟體用的是現在很多上班族常用的Zoom
(本人不愛Skype,可直接用Zoom非常開心)
老師出現後,重點來囉
老師根本沒在跟我討論文法單字!!!
他說著英文、搭配著Zoom的分享畫面
針對我人生第一份英文履歷
很冷靜專業地告訴我
現在國際上的英文履歷是怎麼寫
才可讓人資六秒內看到你的優勢
天啊!這就是我尋覓多年
一直找不到的『現學現用』
老師回饋的重點
不論是英文履歷、或是中文履歷都用得上!
很像是你找了個國際顧問在教你
如何透過英文履歷把握好工作
👉例如,履歷表裡的『個人簡介』
我們通常習慣寫個2-300字來簡介自己
但,老師給我看另一份專業的英文履歷
簡介只有二句話,原來
你的簡介 = 關於『你』這個產品的廣告文案
腦中開始跑出許多網路上名人的簡介畫面
沒錯,他們也差不多用二句話
直接談自己的亮點
👉還有,你履歷的工作經歷會怎麼寫?
老師看完我寫的經歷內容後
一樣溫和且專業的告訴我
工作經歷的重點
應是你對公司的貢獻,
而非你在公司的責任!
聽完都噴淚了!
真的非常受用!
👉更刺激的來了
本想說分析建議完英文履歷後
課就差不多上完了吧
但,老師接著直接假裝人資
要我進行英文面試!
我的英文口說有多爛你知道嗎?
簡單來說就是 爛~ 到~ 爆~
但老師完全沒在放水的耶!
他有聽到我內心的OS嗎?
這是我人生第一次寫英文履歷耶
也是我人生第一次用英文面試耶
放個水好嗎?一定要那麼認真嗎?
老師面不改色地開始進行interview
陸續問了好幾個面試常會遇到的問題
每一題我回答完後就馬上給回饋
而且他的回饋重點一樣不是文法
而是回饋『面試官問這題真正想知道的事』
👉像是:介紹你自己
我用超破英文,說了聲嗨和英文名
然後還有$%^&*IO2$%^&*$%....
老師聽完,溫柔直接地告訴我
這一題的重點不是在問你的名字
而是在問『我們為什麼要雇用你?』
天啊!根本是說著英文的職涯顧問來著
是來改善我履歷內容與面試心法的天使
而不只是來教我無聊的文法和單字!
老師並沒有因為你英文爛、就陪你瞎扯蛋
他直接點出我思考與回話的問題
並且直接回饋!
50分鐘的課程
在我又驚又喜又讚嘆的狀況下
很快的就上完了
課後還有提供書面的增能重點回饋
真的是太用心了
👉All Pass English Online的課程不但符合
無痛學習/現學現用/不需擠車/不用花大錢
最少只要買十堂,不用一次買好多堂
50分鐘一堂,400元有找
CP值高到又想噴淚
尋尋覓覓學英文法寶20年
這次,終於被我找到了...
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論文常用 英文 單字 在 茲茲堡小日子 Windy in Würzburg Facebook 的最佳解答
Duzfreund可以用“你”稱呼的好朋友👭談談德文人稱代名詞🇩🇪
學德文的人一定對人稱代名詞不陌生,德文課本裡的第一課,我們就會學習du和Sie的使用方式,du對應中文是你的意思👶🏻,Sie則是您👨🏻🦳,是尊稱所以需要大寫(小寫的sie是她👩🏻或他們👥),德文裡面,甚至有個單字叫Duzfreund🤙🏻,就是用du彼此稱呼的朋友,用以表示友誼的親近🥰。
我一直以du稱呼同學朋友或小孩子👶🏻,Sie稱呼長輩👨🏻🦳,服務生或是陌生人(反正就是du以外的其他人👥)為原則,直到我到了德國,驚訝發現,老師👩🏼🏫怎麼都以Sie稱呼我?! 我誰啊🙀???(真心疑惑🤔)最近我看了“德語是一座原始森林“這本書📖,解決了我多年來內心的疑惑,書中提到,中學生到了一定年紀,老師會改稱呼同學為Sie,表示大家長大了🦷,是成人了,二十幾歲的我,的確不是個“誰”,但也理所當然是個可以被用Sie的“大人👩🏻”了,Sie是德國人必經的成年禮🦷,德文代名詞是學語言的人必經之路👣,搞懂各種代名詞的同時,也能學到潛在的德國文化。
關於德文人稱代名詞,也在這裡和大家分享一個“歌詞懸案🎵”,歌德所寫,舒伯特譜曲(其實很多人也譜曲過,不過我想大家比較記得他的版本🤣)的野玫瑰🌹這首曲子,描寫男孩👦看見美麗的玫瑰花🌹,摘花的故事,先說說歌詞中兩個主角的詞性,das Röslein小玫瑰🌹為中性,der Knabe男孩👦為陽性,不過有段歌詞是這麼說的,half ihm doch kein Weh und Ach,這裡的人稱代名詞間接受格(Dativ)為陽性或是中性,因此翻譯會是痛與嘆對他(它)沒有幫助,究竟是玫瑰要被摘了感到痛與嘆😭?還是男孩被刺了感到痛與嘆🤕️?是精心安排的曖昧文句嗎?翻翻歌德最早的版本,也許能給我們答案,最早歌德其實寫的是half ihr doch kein Weh und Ach,ihr是陰性的間接受格,也就是說受害者明明白白的是玫瑰🌹,歌德使用了ihr,一方面是擬人👧🏻,令一方面是消除歧異,後來為什麼被改成ihm,我想,大概是後人想“糾正🔧”這個文法“錯誤”吧!哎~這就是德文啊!!!
「法語🇫🇷是一個高貴的公園,義大利語🇮🇹是一處巨大的、明亮的、五彩繽紛的森林。但是德語🇩🇪幾乎就像是一處原始森林🌲,如此地茂密與神秘,沒有寬敝的通道,卻有千百條小叉路……會有上百條小徑忽左忽右繞出,也會很快地再回到路上。」——瑞士詩人費德勒(Heinrich Federer)
德語是一座原始森林這本書📖,陪伴了我糾結於上述“歌詞懸案”(同時也是論文的一小部分)的幾個夜晚😫,學過德文的人讀可能會更有共鳴,透過德文單字或句子,去理解一個國家的文化與歷史。
在德語這座原始森林裡,你也迷路了嗎?別擔心,迷路(搞不懂歌詞懸案的時候)也是學習的一部分,總有上百條森林小徑可以闖(改用思考採取其他代名詞),繞了一點遠路,你還是可以回到路上的💪🏻。
(寫完發現我是個du你的愛用者😉,寫粉絲專頁的文章,其實我都會想像是在對朋友講故事,把每個閱讀我文章的人,都當作是我的Duzfreund🤙🏻)
茲茲堡小日子IG➡️windyinwuerzburg
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我的德文筆記不私藏同場加映
-berg und -burg德國好多堡🇩🇪 https://reurl.cc/EzW4Ra
德文有多難搞,看這篇🤷♀ https://reurl.cc/1xp1kW
德文的變母音怎麼來的😴 https://reurl.cc/nz4WKe
傻傻也要分得清楚的德文名詞詞性小整理🇩🇪 http://bit.ly/2TePzKF
(不負責任的)十句話破解德文聊天窘境🇩🇪 https://reurl.cc/D9Yj2d
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德文檢定Goethe-Zertifikat B2、C1✍應考及準備心得🇩🇪https://goo.gl/R3s5Ct
學德文一定要知道的四十個常用縮寫🇩🇪https://reurl.cc/Kkn2n9
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論文常用 英文 單字 在 Susie Woo 戴舒萱 Youtube 的最佳解答
大家有想過東西方或不同國家的思考模式為何會有不同嗎?
除了語言本身的不同,在表達事物的邏輯與認知上東西方好像都存在著不小的差異,今天來跟大家分享一下關於這個話題我的一些經驗以及一些研究,歡迎大家留言分享自己的想法喔!
00:00 開頭
00:07 “以發話者為導向”與”以聽眾為導向的”的語言比較
01:18 寫作時的中英文邏輯差異
03:23 “語言差異”會影響人們思考與感知事物的方式?
04:07 東西方的”認知差異”
06:57 結尾
💡這部影片的目的並非引起紛爭或造謠,主要是希望能與大家討論一個鮮少被拿來討論的話題,希望大家也能分享各自的經驗喔!
📌補充:有關 Sapir-Whorf 假說 (語言相對論) 的相關研究論文資料
📖https://www.asian-efl-journal.com/main-editions-new/taking-advantage-of-cognitive-difference-of-asians-and-westerners-in-the-teaching-of-english-2/
📖https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0010027796007846
📖https://www2.psych.ubc.ca/~ara/Manuscripts/CogSci2002.pdf
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